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我国的教学研究与实施呈现出来的是阵风与季风的气候表征,常常会出现所谓的研究热点,而且层出不穷.就拿语文课程来说吧,如果春季刮的是"语文本体"风,夏天刮的也许就是"拼音教学"风了;倘若秋天刮的是"文化传统"风,冬天刮的大概又是"母语地位"风了.
新课程拒斥“巴尔特心态”
【摘 要】
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我国的教学研究与实施呈现出来的是阵风与季风的气候表征,常常会出现所谓的研究热点,而且层出不穷.就拿语文课程来说吧,如果春季刮的是"语文本体"风,夏天刮的也许就是"拼音教
【机 构】
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江苏通州市大汐小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2005年9期
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