【摘 要】
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China English does exist, which is reconfirmed by salient linguistic features illustrated and documented by many research scholars. This paper explores some ped
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China English does exist, which is reconfirmed by salient linguistic features illustrated and documented by many research scholars. This paper explores some pedagogical implications addressing the issue of integrating China English into college English teaching to enhance learners’ confidence and competence in cross-cultural communication.
China paper does exist, which is reconfirmed by salient linguistic features illustrated and documented by many research scholars. This paper explores some pedagogical implications addressing the issue of integrating China English into college English teaching to enhance learners’ confidence and competence in cross-cultural communication.
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