【摘 要】
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我们所处的时代是一个充满变化、快速发展的时代,新科技、新理论、新知识不断推陈出新。我们许多已经习以为常的培训观念和培训模式已经很难适应时代的进步。“教师教育”的
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我们所处的时代是一个充满变化、快速发展的时代,新科技、新理论、新知识不断推陈出新。我们许多已经习以为常的培训观念和培训模式已经很难适应时代的进步。“教师教育”的新体制,“教师专业化”的新思维,“教育信息化”的新平台,基础教育改革和发展提出的新课题,以及新课程下
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