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<正>数学教学不仅是数学知识传授的过程,也是学生心理素质提高的过程。在教学中只有综合考虑各种心理因素,才有可能使教学效果可持续发展,最终实现提高全体学生素质的目标。在小学低段课堂上,当老师一提出问题,无数的小手就高举,每个孩
浅谈小学数学后进生的心理教育
【摘 要】
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<正>数学教学不仅是数学知识传授的过程,也是学生心理素质提高的过程。在教学中只有综合考虑各种心理因素,才有可能使教学效果可持续发展,最终实现提高全体学生素质的目标。
【机 构】
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福建省泉州市实验小学
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年06期
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