【摘 要】
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有效性是衡量练习题质量优劣的重要指标,也是提高练习题质量的突破口,但是目前学界关于练习题有效性的研究仍处于探索阶段。而且现有的针对汉语教材练习题有效性的研究,大多
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有效性是衡量练习题质量优劣的重要指标,也是提高练习题质量的突破口,但是目前学界关于练习题有效性的研究仍处于探索阶段。而且现有的针对汉语教材练习题有效性的研究,大多是从内在、外在、使用有效性三个角度对教材练习题进行综合分析,很少有学者对练习题内在有效性进行深入探讨。笔者拟从内在有效性出发,对比研究在泰国使用范围较广的两套汉语教材《汉语教程》和《泰国人学汉语》练习题的内在有效性,希望能对泰国汉语教学起到一定的促进作用。
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