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《3-6岁幼儿学习与发展指南》中明确指出:“要重视幼儿生活与游戏的特殊价值,要充分尊重幼儿游戏的权利,坚持回归本真,回归生活.”本文作者通过体育游戏内容生活化、游戏情境生活化以及组织形式生活化三方面详尽阐述了“回归生活”的教育理念使幼儿终身受益.
幼儿园体育游戏生活化实施策略探究
【摘 要】
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《3-6岁幼儿学习与发展指南》中明确指出:“要重视幼儿生活与游戏的特殊价值,要充分尊重幼儿游戏的权利,坚持回归本真,回归生活.”本文作者通过体育游戏内容生活化、游戏情境
【机 构】
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甘肃省渭源县幼儿园
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年16期
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