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本文分析了当前毕业设计教学的现状，提出双主体教学模式在本科毕业设计教学中的应用建议，即毕业设计目的能力化、题目多元化、课题人本化、周期弹性化、过程互动化、评价社会化。
双主体教学模式在本科毕业设计教学中的应用探讨
【摘 要】
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本文分析了当前毕业设计教学的现状，提出双主体教学模式在本科毕业设计教学中的应用建议，即毕业设计目的能力化、题目多元化、课题人本化、周期弹性化、过程互动化、评价社会化
【机 构】
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河南工业大学生物工程学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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河南工业大学教学研究项目(2007GJYJ-B09)
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