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本研究尝试以问卷的方式对农村留守儿童在学习、人际交往以及个人理想等方面产生的心理挫折进行量化分析。研究结果表明，留守儿童较之非留守儿童心理挫折感差异明显。
农村留守儿童心理挫折现状调查
【摘 要】
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本研究尝试以问卷的方式对农村留守儿童在学习、人际交往以及个人理想等方面产生的心理挫折进行量化分析。研究结果表明，留守儿童较之非留守儿童心理挫折感差异明显。
【机 构】
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上海大学社科学院,苍山尚岩中心小学
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2009年10期
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