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思想政治教育基本矛盾是一定社会的思想品德要求和思想政治教育对象既有思想品德水平的矛盾。从对基本矛盾的界定可以看出思想政治教育过程是“社会思想品德要求”、“教育者”、“受教育者思想品德水平”三方面的互动。内化阶段、外化阶段、反馈阶段体现的是教育者与受教育者之间的互动，因而，还应当包括准备阶段，体现“社会思想品德要求”与“教育者”之间的作用。最后，基于对思想政治教育阶段的重新划分，探析其基本矛盾在不同阶段的表现。