【摘 要】
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作为我国教育的基础学科,语文会对学生的未来学习和发展产生直接的影响。目前很多初中语文教师都在课堂中进行朗读教学,充分调动学生学习语文的积极性。初中语文教师需要在课
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作为我国教育的基础学科,语文会对学生的未来学习和发展产生直接的影响。目前很多初中语文教师都在课堂中进行朗读教学,充分调动学生学习语文的积极性。初中语文教师需要在课堂中做好示范朗读,教授学生朗读技巧,提高课堂朗读的趣味性,从而培养学生良好的朗读习惯,提高学生的语文素养。基于此,本文分析了初中语文朗读的现状,并提出了课堂朗读的教学策略。
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