【摘 要】
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本文对双证书制度在电子线路计算机辅助设计ProtelDXP课程中的实施进行探索。以职业岗位能力分析为基础,以职业技能鉴定为手段,通过对课程标准、教学模式、评价体系的重构,构
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本文对双证书制度在电子线路计算机辅助设计ProtelDXP课程中的实施进行探索。以职业岗位能力分析为基础,以职业技能鉴定为手段,通过对课程标准、教学模式、评价体系的重构,构建基于“双证书”教育模式下的符合高职教育教学理念的课程。
This article explores the implementation of the dual-certificate system in ProtelDXP course of computer aided design of electronic circuit. Based on the analysis of professional post competency, vocational skill appraisal is taken as a means to construct a curriculum conforming to the teaching concept of higher vocational education under the “double certificate” educational mode through the reconstruction of curriculum standard, teaching mode and evaluation system.
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