论文部分内容阅读
科学发展观的核心思想是以人为本,高校要坚持科学发展观,首先要坚持以人为本教育观.作为以人为本思想在当代教育领域的核心体现,就是进行主体性教育.因此,我们有必要弄清什么是主体性教育,主体性教育的特征是什么,教育方法与传统教育方法有什么不同.
坚持以人为本教育观
【摘 要】
：
科学发展观的核心思想是以人为本,高校要坚持科学发展观,首先要坚持以人为本教育观.作为以人为本思想在当代教育领域的核心体现,就是进行主体性教育.因此,我们有必要弄清什么
【机 构】
：
湖南科技大学党委宣传部
【出 处】
：
湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
韦庄的《秦妇吟》由于直到现代才发现刊布,故历来研究较少,使这首可同《长恨歌》相媲美的长诗在一般读者中面容模糊。本文对《秦妇吟》创作起因、流传之艰辛作了考析,并对全
介绍了浚原单一号的特性特性，从精细选种、提高播种质量、加强田间管理及适时收获等方面介绍了浚源单一号的高产栽培技术，以期为广大衣户提供技术参考。
本文运用史实,将古代罗马历史上爆发的第一次西西里奴隶起义和斯巴达克起义相比较,得出结论认为:无论在起义的规模、组织纪律性或准备工作方面,前者都胜过后者,因此,关于斯巴
用配位滴定法对混合离子进行分步滴定时,将pH<sub>?</sub>定为最佳酸度范围的低限是否合理。在最佳酸度范围内有一最佳pH值能否作为一普遍规律的结论,文章从三种不同类型的实
基于国家农业部组织实施的农业科技入户工程,以及各项支农、惠农政策的落实到位,本人所指导的科技示范户取得了小麦的优质高产,其主要经验就是抓住了合理施肥、药剂拌种、合
施肥时期应根据小麦的需肥动态和肥效时期来确定。一般冬小麦生长期较长，播种前一次性施肥的麦田易出现前期生产旺而后期脱肥早衰的现象。后期追施氮肥，对提高粒重和蛋白质含量
书法教学课所讲授的不是单纯的"写字课",从理论到实际训练均蕴含着审美的二重性.如何在教学中针对学生实际情况,把握好"实用"审美与"艺术"审美之间的关系,因材施教,是当前书
本文简述了在体育课内、课外加强学生体育观念的培养,促进学生德、智、体全面发展的必要性;介绍了培养学生体育观念的一些行之有效的方法和途径,对教学工作具有一定的指导意