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小学生学习数学的一个重要目标，是真正领略到数学的魅力，这对于小学数学教学采说是一个挑战，其是需要教师的教学策略作为支撑的。用数学思考来引导学生推开小学数学学习的大门，进而感受数学的魅力，是有效的箍略。利用小学数学知识中的动静置换与空间理解，可以让学生体验到充分的数学思考．并在成就感的驱动之下激活自身的数学思维，从而让他们在数学学习中有更为良好的体验。