【摘 要】
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文章主要从研究性学习的特征和研究性学习的实践步骤两方面谈了对化学教学中培养学生研究性学习的实践认识。并且兼谈了《研究碱的性质》一课的设计,即笔者在课堂上的实践应
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文章主要从研究性学习的特征和研究性学习的实践步骤两方面谈了对化学教学中培养学生研究性学习的实践认识。并且兼谈了《研究碱的性质》一课的设计,即笔者在课堂上的实践应用。
The article mainly discusses the practice and practice of cultivating students’ research-based learning in chemistry teaching from the characteristics of research-based learning and the practical steps of research-based learning. And also talk about the design of a course of “researching the nature of alkali”, that is, the practical application of the author in the classroom.
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