【摘 要】
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<正>一、缘起青年教师是学校发展的后备力量,笔者所在学校特别重视青年教师的培养工作,入校之初就举行了青年教师和骨干教师的师徒结对工作,取得了良好的效果.由于在日常教学
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<正>一、缘起青年教师是学校发展的后备力量,笔者所在学校特别重视青年教师的培养工作,入校之初就举行了青年教师和骨干教师的师徒结对工作,取得了良好的效果.由于在日常教学中工作比较繁忙,师徒交流有一定的局限性,为进一步加强骨干教师对青年教师的指导工作,决定利用暑假时间,依托东营市孙庆民初中数学名师工作室,开展骨干教师和青年教师结对的"两人制暑期集中课例打磨"活动.下面结合课例"圆(第一课时)"对此活
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