【摘 要】
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本文以“整体语言教学法”和“积木模式”理论为基础,结合《大学英语课程教学要求》,以创新集成的理念和思维方式,将教学过程中的备课环节作为探索的重点,将“积木模式”贯穿于集
【机 构】
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东南大学学习科学中心;东南大学外国语学院,东南大学外国语学院,东南大学生物科学与医学工程系
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本文以“整体语言教学法”和“积木模式”理论为基础,结合《大学英语课程教学要求》,以创新集成的理念和思维方式,将教学过程中的备课环节作为探索的重点,将“积木模式”贯穿于集体备课和课堂教学之中,目的在于阐述和论证在整体语言教学法指导下,如何使备课这一关键教学环节通过“积木模式”得以实现。
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