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经过多年的教学改革实践,高职公共英语教学仍然存在职业特色不够鲜明、与人才培养需求脱节的现象。实施"以赛促用"教学模式,可以有效凸显职业特色、行业属性,提升学生的职场竞争力。着眼于以赛促用机制的构建,从选手选拔储备、教师团队建设、教学内容整合与实施、评价方式改革等几个方面展开论述,强调以赛促用有助于深化高职英语教学改革,优化人才培养适用度。