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<正>一、何为情智语文?何为情智语文?这是首先要弄明白的问题。在回答这一问题之前,我先说说对“情”与“智”的认识。情,可理解为情趣、情味、情感。教育理应是具有情感的事业,因为教育的对象是人,而“人非草木,孰能无情”,《情感论》的作者诺尔曼·丹森说：“没有情
情智共生 和谐发展——关于情智语文的初步解读
【摘 要】
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<正>一、何为情智语文?何为情智语文?这是首先要弄明白的问题。在回答这一问题之前,我先说说对“情”与“智”的认识。情,可理解为情趣、情味、情感。教育理应是具有情感的事
【机 构】
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南京市北京东路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2007年04期
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