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文题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是中国精神？每个人的看法不尽相同。下面一组画面或许能给我们一些启示：
86岁的他，穿着跨栏背心编程的镜头上了央视。这个不起眼的小老头，用一辈子的隐姓埋名和不服输的劲头，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，让我们的武器做到了指哪儿打哪儿。（我国激光陀螺研究领域泰斗、工程院院士、已故国防科技大学教授高伯龙）
追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就的她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户——交通运输行业做推广应用。（“北斗”重要奠基人、交通运输信息化专家王淑芳）
装上智能义肢的她，和钢琴大师郎朗“四手”联弹的《乘着歌声的翅膀》，让人沉醉，让人动容。而这背后，是她承受着常人难以想象的痛苦，与义肢无数次的磨合“交流”。（自幼喜爱音乐，因意外失去右手，却笑对未来的圆梦女孩林安露）
你心中的中国精神是什么？当代社会最需要怎样的中国精神？请结合材料含意，在阐释其具体内涵的基础上，联系自己的认知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 （题目来源：湖北省黄冈市2019年元月调研试题。）
题目看点
1.中国精神是热点。2013年3月17日，习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话时曾指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”此后，中国精神在《人民日报》《光明日报》、中央电视台等主流媒体频繁出现，成为话题热点。
2.中国精神是考点。教育部考试中心主任姜钢于2018年12月25日在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》， 文中观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，对于2019年乃高考命题尤其是全国卷的命题，具有非常明确和重要的指导意义。文章指出，“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查”。纵观中国精神，涵盖了姜钢所提出的“爱国主义”“奋斗精神”内涵。
3.中国精神是节点。2019年是我国改革开放四十周年，这是一个时间节点。四十年的励精图治，中国由“富”起来到“强”起来，取得的成就令全世界瞩目。中国精神中的“以改革创新为核心的时代精神”，正好契合了2019年改革开放四十周年，聚焦了时代和社会广角。在实现中国梦的新征途中，不可不谈中国精神。
思路点拨
1.宏观理解中国精神的内涵。紧扣“以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”这两点。2.微观找准中国精神切入点。材料以画面的形式展现了中国精神的一些具体表现，如高伯龙的矢志报国、淡泊名利；王淑芳的淡泊名利、科技报国；林安露的顽强执着、奋斗追梦等。论述“中国精神”的内涵要注意从题目所给的三组材料有内在关联，要找准其中的某一个精神内涵，着重进行论述，不能泛泛而谈。3.联系现实谈中国精神的时代意义。实现中国梦必须弘扬中国精神。放眼中外历史，每一个前进的时代，必定有昂扬向上的精神与之伴随。4.把握重点谈自己的认知、理解和感悟。作为一名青年，以怎样的中国精神投身于时代发展的洪流，实现中华民族的伟大复兴，这才是文章的重点。从这一点能体现出此考题“坚持立德树人”的育人功能。
原文呈现
弘扬中国精神 在奋斗中追梦
□湖北省黄冈市武穴中学 周孜睿
什么是中国精神？
忠君爱国的屈原说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”足智多谋的蜀相诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”（1）以爱国主义为核心的民族精神，这是中国精神的精髓。（2）
伟大的时代孕育伟大的精神。改革开放四十年来，以改革创新为核心的时代精神，已经成为中国精神的又一重要内涵。这一时代精神，又表现为载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神、大国工匠精神……（3）
人无精神不立，国无精神不强。高伯龙一辈子隐姓埋名，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，追梦科技报国；王淑芳功成名就，放弃优越工作安排，奔走于大江南北，追梦“北斗”卫星导航。林安露失去了手臂，却和钢琴大师郎朗联弹《乘着歌声的翅膀》，她用行动告诉了我们奋斗的意义。他们都是有精神的中国人。（4）勤劳、勇敢、执着、智慧的中华儿女，把爱国的热忱内化为奋斗的精神原动力，在各行各业改革创新，演绎出精彩的一幕幕，一组组群英谱向全世界展示出中国人新时代的精神面貌。
不由想到当下，我们身边有些青年人，他们没有理想，淡化信念，精神疲软，意志缺钙。比如“伪娘” “娱乐至死” “佛系青年”（5）……这些虚度光阴、挥霍青春的青年真是该醒醒了。（6）
伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，我们青年人要大力弘扬伟大中国精神。正如习近平总书记所言，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”“忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家”。（7）随着改革开放的深入，中国在国际上有了举足轻重的地位。我们作为新时代的年轻人，一定要有精神，有追求，这样才无愧于美好的时代，美好的青春。
前辈已先行，我辈当奋斗！（8）把自己的理想同祖国前途、民族的命运紧密联系在一起，培养奋斗精神，追逐人生梦想，真学真练，成长成才，做奋斗者，做追梦人。这才是我们新时代青年应有的精神面貌。
（1）还可以加一两个例句。
（2）对民族精神的意义要做一句补充。
（3）没有表明自己的观点。加一句话，表明中心观点，回答自己对中国精神的理解。 （4）林安露的例子与下文总结论述中的“爱国”不对应，可删除。对材料中人物的精神表现，要做点评，不能以“有精神”来概述。
（5）对于这些现象要写具体点。
（6）这里，可以加上材料中林安露的例子，进行正反对比论证。
（7）不能只引用，要做适当论述。
（8）加入一句时代背景的话语。
诊断报告
1.开头例句单薄，对民族精神的意义要做补充；2.在第三自然段后面要及时表明自己的中心观点，回答对中国精神的理解；3.结合材料论述这一部分，人物的精神品质没有点评到位，林安露的例子与论述观点契合度不够；4.只是引用习总书记的话，没写出自己的认知、理解和感悟；5.对于社会上有些青年人“精神不立”的反面现象轻描淡写，不够具体。
升格建议
1.开头部分要在适当添加例句的同时，一定要明确回答“中国精神是什么”的问题，以找准切入点，表明中心观点，统领全篇；2.引用题目的材料，对人物的精神内涵要做点评，以回扣中心论点；3.注意材料中的人物事例要根据中心表达需要，合理安排在文章的不同部分；4.引用习总书记的话，列举社会上的反面现象，不能原始简单，都要有自己认知、理解和感悟的语言表达。
升格作文
弘扬中国精神 在奋斗中追梦
□湖北省黄冈市武穴中学 周孜睿
什么是中国精神？
忠君爱国的屈原说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”足智多谋的蜀相诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”精忠报国的岳飞说：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”心怀天下的范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（添加两句例子，丰富了文章内容。一句一例，形象解读中国精神。）以爱国主义为核心的民族精神，这是中国精神的精髓。正是凭着这种民族精神，中华民族创造和不断发展了灿烂的中华传统文化。（解读中国精神的第一个内涵，指明爱国主义为核心的民族精神的历史传承意义。）
伟大的时代孕育伟大的精神。改革开放四十年来，以改革创新为核心的时代精神，已经成为中国精神的又一重要内涵。这一时代精神，又表现為载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神、大国工匠精神……（解读中国精神的第二个内涵，指明以改革创新为核心的时代精神内涵。）在我看来，“爱国+奋斗+追梦”，就是中国精神最直观的表达。（回答什么是中国精神，表达出心中的中国精神是什么，提出中心观点，统领全篇。）
国无精神不强。高伯龙一辈子隐姓埋名，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，追梦科技报国。中国精神在哪里？在隐姓埋名的奋斗里！王淑芳功成名就，放弃优越工作安排，奔走于大江南北，追梦“北斗”卫星导航。中国精神在哪里？在淡泊名利的奋斗里！（结合材料进行论述。“追梦科技报国”“追梦‘北斗’卫星导航”“隐姓埋名的奋斗”“淡泊名利的奋斗”论证了中心论点。）林俊德，参加过中国全部45次核试验的将军科学家，被查出癌症后，死神只留给他27天时间，他不肯手术，更不肯休息，直到生命最后的几个小时，他还在奋斗！李小文院士主持NASA基础研究项目，堪称国内地理信息学领域的泰斗，穿着一双布鞋，朴素得就像一位农民，直到生命中的最后一节课，他还坚持站着讲了整整两个小时！（在简要引用材料中的事例后又拓展两个事例。）勤劳、勇敢、执着、智慧的中华儿女，把爱国的热忱内化为奋斗的精神原动力，改革创新，奋发有为，共筑中国梦。（对所引用的事例，围绕中心观点“爱国+奋斗+追梦”进行论述。）
人无精神不立。不由想到当下，我们身边有些青年人，他们没有理想，淡化信念，精神疲软，意志缺钙。比如“伪娘”现象盛行，审美观和价值观严重偏离；信奉“娱乐至死”，沉迷游戏娱乐；“佛系青年”消极无为，一切无所谓……想想林安露，在失去右手的情况下依然能够顽强执着、积极乐观、奋斗追梦，与她相比，这些虚度光阴的青年真是该醒醒了，是该深怀爱国之情、砥砺强国之志、力践报国之行的时候了。（紧随上文，联系社会现实，列举反面现象，巧妙引入题目材料内容，在正反对比中指出弘扬中国精神的现实必要性。）
伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，我们青年人要大力弘扬伟大中国精神。（结合青年人的身份，谈自己对中国精神的认知。）正如习近平总书记所言，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的”“忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家”。（引用恰到好处。）新时代的中国梦，激荡着每一个梦想；新时代的新长征，激励着每一种奋斗。让我们弘扬中国精神，用奋斗成就梦想！（指出当代青年应该弘扬中国精神，用奋斗成就梦想。）
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。前辈已先行，我辈当奋斗！胸怀一颗火热的爱国之心，与时代主题同心同向，培养奋斗精神，追逐人生梦想，舒展青春模样，真学真练，成长成才，做奋斗者，做追梦人——这才是我们新时代青年应有的精神面貌。（总结全文，升华主题。）
升格点评
1.立意高远。全文开头以“什么是中国精神”的问号引发思考，从“以爱国主义为核心的民族精神”和“以改革创新为核心的时代精神”两方面作答，就此提出了自己对中国精神的理解：“爱国+奋斗+追梦”。2.文脉清晰。文章先提出什么是中国精神，然后指出中心论点；接下来从四个方面谈对中国精神的认知、理解和感悟，阐述了为什么弘扬中国精神和怎样弘扬中国精神；最后总结全文，强化中心观点。3.举例精当。文中开篇一句一例，正文在引用题目材料时，及时补充了两个事例，还列举反面现象，做到正反对比，论证有力。
阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是中国精神？每个人的看法不尽相同。下面一组画面或许能给我们一些启示：
86岁的他，穿着跨栏背心编程的镜头上了央视。这个不起眼的小老头，用一辈子的隐姓埋名和不服输的劲头，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，让我们的武器做到了指哪儿打哪儿。（我国激光陀螺研究领域泰斗、工程院院士、已故国防科技大学教授高伯龙）
追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就的她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户——交通运输行业做推广应用。（“北斗”重要奠基人、交通运输信息化专家王淑芳）
装上智能义肢的她，和钢琴大师郎朗“四手”联弹的《乘着歌声的翅膀》，让人沉醉，让人动容。而这背后，是她承受着常人难以想象的痛苦，与义肢无数次的磨合“交流”。（自幼喜爱音乐，因意外失去右手，却笑对未来的圆梦女孩林安露）
你心中的中国精神是什么？当代社会最需要怎样的中国精神？请结合材料含意，在阐释其具体内涵的基础上，联系自己的认知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 （题目来源：湖北省黄冈市2019年元月调研试题。）
题目看点
1.中国精神是热点。2013年3月17日，习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话时曾指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”此后，中国精神在《人民日报》《光明日报》、中央电视台等主流媒体频繁出现，成为话题热点。
2.中国精神是考点。教育部考试中心主任姜钢于2018年12月25日在《中国教育报》发表署名文章《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》， 文中观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”，对于2019年乃高考命题尤其是全国卷的命题，具有非常明确和重要的指导意义。文章指出，“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查”。纵观中国精神，涵盖了姜钢所提出的“爱国主义”“奋斗精神”内涵。
3.中国精神是节点。2019年是我国改革开放四十周年，这是一个时间节点。四十年的励精图治，中国由“富”起来到“强”起来，取得的成就令全世界瞩目。中国精神中的“以改革创新为核心的时代精神”，正好契合了2019年改革开放四十周年，聚焦了时代和社会广角。在实现中国梦的新征途中，不可不谈中国精神。
思路点拨
1.宏观理解中国精神的内涵。紧扣“以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”这两点。2.微观找准中国精神切入点。材料以画面的形式展现了中国精神的一些具体表现，如高伯龙的矢志报国、淡泊名利；王淑芳的淡泊名利、科技报国；林安露的顽强执着、奋斗追梦等。论述“中国精神”的内涵要注意从题目所给的三组材料有内在关联，要找准其中的某一个精神内涵，着重进行论述，不能泛泛而谈。3.联系现实谈中国精神的时代意义。实现中国梦必须弘扬中国精神。放眼中外历史，每一个前进的时代，必定有昂扬向上的精神与之伴随。4.把握重点谈自己的认知、理解和感悟。作为一名青年，以怎样的中国精神投身于时代发展的洪流，实现中华民族的伟大复兴，这才是文章的重点。从这一点能体现出此考题“坚持立德树人”的育人功能。
原文呈现
弘扬中国精神 在奋斗中追梦
□湖北省黄冈市武穴中学 周孜睿
什么是中国精神？
忠君爱国的屈原说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”足智多谋的蜀相诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”（1）以爱国主义为核心的民族精神，这是中国精神的精髓。（2）
伟大的时代孕育伟大的精神。改革开放四十年来，以改革创新为核心的时代精神，已经成为中国精神的又一重要内涵。这一时代精神，又表现为载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神、大国工匠精神……（3）
人无精神不立，国无精神不强。高伯龙一辈子隐姓埋名，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，追梦科技报国；王淑芳功成名就，放弃优越工作安排，奔走于大江南北，追梦“北斗”卫星导航。林安露失去了手臂，却和钢琴大师郎朗联弹《乘着歌声的翅膀》，她用行动告诉了我们奋斗的意义。他们都是有精神的中国人。（4）勤劳、勇敢、执着、智慧的中华儿女，把爱国的热忱内化为奋斗的精神原动力，在各行各业改革创新，演绎出精彩的一幕幕，一组组群英谱向全世界展示出中国人新时代的精神面貌。
不由想到当下，我们身边有些青年人，他们没有理想，淡化信念，精神疲软，意志缺钙。比如“伪娘” “娱乐至死” “佛系青年”（5）……这些虚度光阴、挥霍青春的青年真是该醒醒了。（6）
伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，我们青年人要大力弘扬伟大中国精神。正如习近平总书记所言，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”“忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家”。（7）随着改革开放的深入，中国在国际上有了举足轻重的地位。我们作为新时代的年轻人，一定要有精神，有追求，这样才无愧于美好的时代，美好的青春。
前辈已先行，我辈当奋斗！（8）把自己的理想同祖国前途、民族的命运紧密联系在一起，培养奋斗精神，追逐人生梦想，真学真练，成长成才，做奋斗者，做追梦人。这才是我们新时代青年应有的精神面貌。
（1）还可以加一两个例句。
（2）对民族精神的意义要做一句补充。
（3）没有表明自己的观点。加一句话，表明中心观点，回答自己对中国精神的理解。 （4）林安露的例子与下文总结论述中的“爱国”不对应，可删除。对材料中人物的精神表现，要做点评，不能以“有精神”来概述。
（5）对于这些现象要写具体点。
（6）这里，可以加上材料中林安露的例子，进行正反对比论证。
（7）不能只引用，要做适当论述。
（8）加入一句时代背景的话语。
诊断报告
1.开头例句单薄，对民族精神的意义要做补充；2.在第三自然段后面要及时表明自己的中心观点，回答对中国精神的理解；3.结合材料论述这一部分，人物的精神品质没有点评到位，林安露的例子与论述观点契合度不够；4.只是引用习总书记的话，没写出自己的认知、理解和感悟；5.对于社会上有些青年人“精神不立”的反面现象轻描淡写，不够具体。
升格建议
1.开头部分要在适当添加例句的同时，一定要明确回答“中国精神是什么”的问题，以找准切入点，表明中心观点，统领全篇；2.引用题目的材料，对人物的精神内涵要做点评，以回扣中心论点；3.注意材料中的人物事例要根据中心表达需要，合理安排在文章的不同部分；4.引用习总书记的话，列举社会上的反面现象，不能原始简单，都要有自己认知、理解和感悟的语言表达。
升格作文
弘扬中国精神 在奋斗中追梦
□湖北省黄冈市武穴中学 周孜睿
什么是中国精神？
忠君爱国的屈原说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”足智多谋的蜀相诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”精忠报国的岳飞说：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”心怀天下的范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（添加两句例子，丰富了文章内容。一句一例，形象解读中国精神。）以爱国主义为核心的民族精神，这是中国精神的精髓。正是凭着这种民族精神，中华民族创造和不断发展了灿烂的中华传统文化。（解读中国精神的第一个内涵，指明爱国主义为核心的民族精神的历史传承意义。）
伟大的时代孕育伟大的精神。改革开放四十年来，以改革创新为核心的时代精神，已经成为中国精神的又一重要内涵。这一时代精神，又表现為载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神、大国工匠精神……（解读中国精神的第二个内涵，指明以改革创新为核心的时代精神内涵。）在我看来，“爱国+奋斗+追梦”，就是中国精神最直观的表达。（回答什么是中国精神，表达出心中的中国精神是什么，提出中心观点，统领全篇。）
国无精神不强。高伯龙一辈子隐姓埋名，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，追梦科技报国。中国精神在哪里？在隐姓埋名的奋斗里！王淑芳功成名就，放弃优越工作安排，奔走于大江南北，追梦“北斗”卫星导航。中国精神在哪里？在淡泊名利的奋斗里！（结合材料进行论述。“追梦科技报国”“追梦‘北斗’卫星导航”“隐姓埋名的奋斗”“淡泊名利的奋斗”论证了中心论点。）林俊德，参加过中国全部45次核试验的将军科学家，被查出癌症后，死神只留给他27天时间，他不肯手术，更不肯休息，直到生命最后的几个小时，他还在奋斗！李小文院士主持NASA基础研究项目，堪称国内地理信息学领域的泰斗，穿着一双布鞋，朴素得就像一位农民，直到生命中的最后一节课，他还坚持站着讲了整整两个小时！（在简要引用材料中的事例后又拓展两个事例。）勤劳、勇敢、执着、智慧的中华儿女，把爱国的热忱内化为奋斗的精神原动力，改革创新，奋发有为，共筑中国梦。（对所引用的事例，围绕中心观点“爱国+奋斗+追梦”进行论述。）
人无精神不立。不由想到当下，我们身边有些青年人，他们没有理想，淡化信念，精神疲软，意志缺钙。比如“伪娘”现象盛行，审美观和价值观严重偏离；信奉“娱乐至死”，沉迷游戏娱乐；“佛系青年”消极无为，一切无所谓……想想林安露，在失去右手的情况下依然能够顽强执着、积极乐观、奋斗追梦，与她相比，这些虚度光阴的青年真是该醒醒了，是该深怀爱国之情、砥砺强国之志、力践报国之行的时候了。（紧随上文，联系社会现实，列举反面现象，巧妙引入题目材料内容，在正反对比中指出弘扬中国精神的现实必要性。）
伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，我们青年人要大力弘扬伟大中国精神。（结合青年人的身份，谈自己对中国精神的认知。）正如习近平总书记所言，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的”“忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家”。（引用恰到好处。）新时代的中国梦，激荡着每一个梦想；新时代的新长征，激励着每一种奋斗。让我们弘扬中国精神，用奋斗成就梦想！（指出当代青年应该弘扬中国精神，用奋斗成就梦想。）
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。前辈已先行，我辈当奋斗！胸怀一颗火热的爱国之心，与时代主题同心同向，培养奋斗精神，追逐人生梦想，舒展青春模样，真学真练，成长成才，做奋斗者，做追梦人——这才是我们新时代青年应有的精神面貌。（总结全文，升华主题。）
升格点评
1.立意高远。全文开头以“什么是中国精神”的问号引发思考，从“以爱国主义为核心的民族精神”和“以改革创新为核心的时代精神”两方面作答，就此提出了自己对中国精神的理解：“爱国+奋斗+追梦”。2.文脉清晰。文章先提出什么是中国精神，然后指出中心论点；接下来从四个方面谈对中国精神的认知、理解和感悟，阐述了为什么弘扬中国精神和怎样弘扬中国精神；最后总结全文，强化中心观点。3.举例精当。文中开篇一句一例，正文在引用题目材料时，及时补充了两个事例，还列举反面现象，做到正反对比，论证有力。