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为了解师范生社会支持、孤独感与面众恐惧的现状,分析师范生社会支持、孤独感与面众恐惧之间的关系,以期对增加师范生社会支持,减少其孤独感,克服面众恐惧提出相关建议,以促进其心理健康发展。文章以358名师范生为研究对象进行调查,结果发现:师范生面众恐惧在性别、年级、是否独生、是否担任过班干部上差异显著;师范生社会支持与孤独感、面众恐惧存在显著负相关;师范生孤独感与面众恐惧存在显著正相关。基于上述研究结果,从扩大人际交往范围、改变教育方式、创造可供交流的机会方面提出相关建议。