论文部分内容阅读
<正> 英国里兹市的劳莱特学校在1984年初发给行将进入四年级(约14岁)学生每人一份选修指导册(该校从四年级开始分组选课)。要求学生在四月中旬前持交校方,用以确定并安排升入四年级后每个学生要学的科目。 “指导”的最前面给学生提出了三个问题:(1)你是不是喜欢这门课?(2)你能不能学好这门课?(3)对你未来选择职业,这门课是否需要?还要求学生取得教师、家长等人的帮助,在此基础上最终由学生本人作出选择。