【摘 要】
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目前,由于山区教育质量不高,导致劳动者的文化素质偏低、科技力量薄弱,教育发展仍不能适应山区建设需要。新课程改革是教育发展的必然,是全方位的改革。它不仅仅是教科书的变
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目前,由于山区教育质量不高,导致劳动者的文化素质偏低、科技力量薄弱,教育发展仍不能适应山区建设需要。新课程改革是教育发展的必然,是全方位的改革。它不仅仅是教科书的变更,也是课程标准、课程目标、教学方式和评价体系的一系列改革,更应是教育理念的改革。由于地域偏远、条件落后,山区的新课程改革更是任重道远。应大力探究山区教育行之有效的对策,积极稳妥、全面有序地推进,从而走出一片偏远山区新课改的新天地。
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