【摘 要】
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班主任管理工作不仅是一项艺术,这项工作的好与坏直接与学生的身心健康想接轨,对学生在学习中能否取得成效起着重要的作用.而初中阶段的学生正是青春叛逆期的高发期,他们的性格以及身心特点都是变化莫测的,自尊心也是极其的敏感,属于易变的“体质”.尤其是在新时期的背景下,作为初中班主任更应该与时俱进的创新自己的管理手法,采用一些积极有效的管理措施.并不能还是滞留在传统陈旧的管理思想中,只是一味的注重班级纪律的管理这么简单,这已经无法满足现在学生的身心发展需求,也不利于班级管理的发展.而是要有耐心,主动的与学生进行心灵
【机 构】
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吉林省柳河县第九中学 吉林 通化 135300
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班主任管理工作不仅是一项艺术,这项工作的好与坏直接与学生的身心健康想接轨,对学生在学习中能否取得成效起着重要的作用.而初中阶段的学生正是青春叛逆期的高发期,他们的性格以及身心特点都是变化莫测的,自尊心也是极其的敏感,属于易变的“体质”.尤其是在新时期的背景下,作为初中班主任更应该与时俱进的创新自己的管理手法,采用一些积极有效的管理措施.并不能还是滞留在传统陈旧的管理思想中,只是一味的注重班级纪律的管理这么简单,这已经无法满足现在学生的身心发展需求,也不利于班级管理的发展.而是要有耐心,主动的与学生进行心灵的沟通,培养他们的学习素养,促进他们的全面发展.其次,在进行班级管理时要建立和谐的管理氛围,要给予学生足够的信心,增强整个班级的凝聚力,突出学生的主体性,这样才能更加适合学生的发展需要,对整个班级管理的效率也大大提升.为此.本文通过在新时期的浪潮下初中班主任在班级管理工作中的策略进行分析,并以此提出了一些建议值,以供参考.
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