【摘 要】
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在新一轮的高中课程改革中,物理课改目标建议我们在教学过程中要注重“三维”目标的达成。“三个维度”即“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。《课程标准》中的
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在新一轮的高中课程改革中,物理课改目标建议我们在教学过程中要注重“三维”目标的达成。“三个维度”即“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。《课程标准》中的建议,目的在于为教师指明工作中的方向和提供思路;并不能包含物理教学需要思考的所有方面,而是根据当前高中物理教学现状,结合物理学科的特点,有针对性地、强调某些值得注意的问题。
In the new round of high school curriculum reform, the goal of physical curriculum reform suggests that we should pay attention to the realization of the goal of “three-dimensional” in the teaching process. “Three dimensions ” namely “Knowledge and skill, process and method, emotion attitude and value ”. The recommendations in Curriculum Standards are intended to indicate the direction and provide ideas for the teachers in their work. They can not include all the aspects that need to be considered in physics teaching. Instead, according to the present state of physics teaching in high schools and the characteristics of physics, To emphasize some noteworthy issues.
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