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档案袋评价以建构主义学习理论和多元智力理论为理论基础,是一种形成性、过程性的评价方式,与传统评价方式相比有其独特的优势。分析了档案袋评价方式在高职教育中的适用性及需注意的问题,指出了对档案袋评价要有一个正确的认识。
浅析高职教育档案袋评价方式
【摘 要】
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档案袋评价以建构主义学习理论和多元智力理论为理论基础,是一种形成性、过程性的评价方式,与传统评价方式相比有其独特的优势。分析了档案袋评价方式在高职教育中的适用性及
【机 构】
：
北京工业职业技术学院基础教育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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