运用思维导图提高初中语文阅读教学效率的探讨

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新课标改革提倡学生的全面发展,在初中语文教学中,教师除了要关注学生的阅读能力和分析能力外,还注重培养学生的思维能力,增强学生的学习兴趣,变被动学为主动学.在传统初中语文阅读教学中,教师忽略了对学生发散性思维的额培养,最终导致学生在阅读过程中出现理解不深刻、阅读能力不佳等问题.思维导图是一种较为常用的教辅工具,本文将从初中语文阅读教学现状出发,探索思维导图在初中语文阅读教学中的应用,希望对语文阅读教学有所帮助.
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