【摘 要】
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由于思想政治理论课教学的的特殊性，导致高校思政课教师或多或少存在着职业倦怠现象，高校思政课教师的精神状态直接影响思想政治理论课教学的实效性，进而影响大学生的健康成才，影
【基金项目】
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重庆市教育科学“十二五”规划2015年度高等教育质量提升专项课题:高校思政课教师职业倦怠问题研究(编号:2015-GX-030);重庆理工大学科研创新团队项目“五位一体:中国特色现代化理论与实践研究”(编号:2015TD39);重庆理工大学2015年学生思想政治教育与管理研究课题“高校思政课教师职业倦怠及其对大学生思想政治教育的影响与对策”
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由于思想政治理论课教学的的特殊性，导致高校思政课教师或多或少存在着职业倦怠现象，高校思政课教师的精神状态直接影响思想政治理论课教学的实效性，进而影响大学生的健康成才，影响党和政府的意识形态工作大局。因此，深入剖析高校思政课教师职业倦怠产生的内在成因，并提出行之有效的疏解策略，在当前形势下深具理论和现实意义。
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