【摘 要】
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本文利用远震波形探讨了2008年5月12日汶川地震的震源过程。我们将震源分成西南段和东北段，并通过反演的波形残差分析推测了东北段可能的倾角。滑动分布的结果表明：震中附近表
【机 构】
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EarthquakeandTsunamiResearchProjectforDisasterPrevention,DataResearchCenterforMarine-EarthSciencesan
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本文利用远震波形探讨了2008年5月12日汶川地震的震源过程。我们将震源分成西南段和东北段，并通过反演的波形残差分析推测了东北段可能的倾角。滑动分布的结果表明：震中附近表现为逆冲运动，而从震中东北方向110km附近至断层的东北端主要表现为走滑运动。推断的最大滑移量和地震矩分别高达11．0m和1．2×10刭Nm（MWw8．0）。此外，我们假定了一个三维地球结构，采用谱元法，通过宽频带地震波的模拟验证了该震源模型。在20～150s的频率范围内，无论是体波还是面波，模拟得到的合成波形和观测到的波形都具
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2018年6月28日,应我所申旭辉总工程师和周新副研究员邀请,日本北海道大学Kosuke Heki(日置幸介)教授来我所开展学术交流。会议由申旭辉总工程师主持,广大科研人员和研究生参加了此次学术交流。Kosuke Heki教授是国际著名的地球物理学家。分别于1979年、1981年和1984年在日本东京大学取得学士、硕士和博士学位。1984-1994年任日本通讯研究实验室助教
【摘要】思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。中学时期正处于学生身心发育的关键阶段，教学中就需要教师能够尊重学生的学习主体地位，引导学生认识到思想品德学习的重要性；在此基础上创设良好的师生关系，为有效的教学活动搭建平台；另外也要善于运用生活案例，丰富学生的学习感知；更要引导学生进行实践运用，加深学生的学习体验。 【关键词】思想品德 教学
【摘 要】 国际贸易专业是应用性很强的专业，特别需要注重学生应用能力的培养，采用项目教学法与传统教学方法相比能够提高学生的应用能力。本文阐述项目教学法的理論依据，引申出在国际贸易专业主干课程中实施项目教学法的必要性，进而提出项目教学法在国际贸易主干课程中的具体实施方法。 【关键词】 项目教学法；主干课程；应用 【中图分类号】G642.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）
目的：探讨冠心病合并高脂血症患者应用阿托伐他汀治疗的临床疗效和安全性。方法：选取2012年2月-2013年2月笔者所在医院收治的122例冠心病合并高脂血症患者，采用随机数字表法将其
【摘要】由于课程类型单一性，不但不能激发学生的学习兴趣，而且也限制了学生语文能力的提高和思维的发展。语文课的类型应该是多样的。课的类型设计必须要遵循学生的认知规律，学生学习语文的认知过程，一般的模式是感知——理解——欣赏——积累——运用。从模仿性的运用到创造性的运用。要以此为依据，可以设计多种类型的课。 【关键词】探究课 提问 素材 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2
摘要：母语迁移是由母语与第二语言间的相同与差异所产生的，对二语的学习既有负迁移，又有正迁移。本文从语言迁移角度分析，母语正迁移在英语翻译教学中的积极作用。以及教师如何在英语翻译教学中，积极提倡学生合理运用母语正策略从而提高学生英语翻译水平。 关键词：翻译教学，母语正迁移 【分类号】G633.41 1.引言 人类的母语习惯最开始是通过对父母的话语模仿而形成的，由于普遍语法的存在，所以对母语语
管理科学给班级管理的理论研究和实践探索带来了新的视角，对提高班级管理的质量起到了积极的作用。但是近年来。这种影响却出现了一种极端化的倾向，甚至造成了一定的负面影响。
【摘 要】 学生英语交际能力是进行外语交流的重要方面，通过英语交际能够不断的扩充学生的眼界，强化学生对于周边事物的认识。但是非英语专业的学生并不能够注意到这一点。本文对非英语专业大学生英语交际意愿进行研究，明确其中产生的主要原因。对于促进大学生英语交际能力提供参考。 【关键词】 非英语专业；大学生；英语交际意愿 【中图分类号】G64.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016
应意大利国家天体物理研究院天体物理学和行星学研究所皮耶罗迭戈(Piero Diego)教授邀请,颜蕊副研究员、刘大鹏助理研究员于2016年7月2-9日赴意大利罗马参加了电磁监测试验卫