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为了落实课程标准要求的“提倡算法多样化”,必须变备教案为备学案,引导学生在算法多样化的大背景下独立思考、自主探究、合作交流,经历算法全面化,面对算法个性化,寻找自己喜欢的算法,最终达到个体意义上的算法最优化.
“三思”算法多样化
【摘 要】
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为了落实课程标准要求的“提倡算法多样化”,必须变备教案为备学案,引导学生在算法多样化的大背景下独立思考、自主探究、合作交流,经历算法全面化,面对算法个性化,寻找自己
【机 构】
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江苏省南通崇川学校
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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