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由于微课具有内容短小精悍，可在移动终端任意时间进行自主学习的特点，是“互联网＋”模式下学习的主要资源之一。根据非机类机械基础课程内容量大、模块化和学时少的特点．提出了该课程微课化教学的必要性，并结合实例从教案设计和PPT设计两个方面给出了微课教学设计的基本策略。最后指出：单纯的微课学习不利于系统知识体系的构建，还需要在传统课堂上先构建起系统的知识框架。再通过微课这种碎片化知识的学习对重点和难点内容进行及时补充，实现按需学习。