利用家校共育数字化实现学生有效发展的研究

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教育是需要教师和家长共同实施进行的,单纯的课堂学习习惯还无法做到对孩子的大脑进行有计划和科 学的刺激,使孩子的大脑各个部位功能能够得到完善,教育更注重的是培养学生的学习意识和细节习惯。利用好家校共 育数字化进行沟通,更加有利于学生学习探索,对于学生的发展和家校通力合作的进行很有帮助。本文对实现家校共育 数字化的策略进行了研究,并提出了具体的教学措施,希望可以对教师的教学有所启发。
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