浅谈低年级识字教学方法

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语文是一门基础学科,而识字教学是基础的基础.识字是学生再学习的基础,是最基本的工具.这种基本工具及早掌握,对学生今后的发展有不可估量的作用.然而,识字过程又是一件十分枯燥的工作.对于识字教学,广大教师也十分重视,并下了较大的力气,可是往往事倍功半,效果不理想.如何真正开发学生潜能,让学生成为课堂的主人,积极主动地识字?我在教学过程中进行了探索.
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