【摘 要】
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对于学生而言,小学阶段是人生的学习起步阶段,而小学数学学科的严密性、逻辑性十分显著。对于小学生的脑力具有极强的 启发作用,小学生的逻辑能力和思维方式大都是从小学数学
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对于学生而言,小学阶段是人生的学习起步阶段,而小学数学学科的严密性、逻辑性十分显著。对于小学生的脑力具有极强的 启发作用,小学生的逻辑能力和思维方式大都是从小学数学的学习开始的。小学数学教学一方面让学生学到了基础知识,另一方面让学生 拥有了逻辑思维的能力,对于学生的成长意义很大。本文从思维逻辑在小学数学教学实践中的培养为中心,从通过实际动手,培养学生的 思维意识;提问引出思路,培养学生的正确逻辑和巧妙引导点拨,培养学生的思维逻辑三个方面展开论述。
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