在这春风浩荡的时节，校园里的玉兰花是那样地明媚，像一群群白色的雀鸟在枝头欢唱，此时此景的暖亦如你的微笑。
　　第一次见到你，是在小学的练琴房中。可能因为是教师子女的缘故，同学对我总有那么一些抵触。这让我那时的性格冷漠得接近孤僻，可是，你出现了。
　　我本来是想到琴房来写作业的，打开门却猝不及防地看到你在那儿。你端坐筝前，指尖轻弹，时而似山泉汩汩而涌，时而似山间清风拂面，时而似芙蓉泣露袅袅而出，渐渐打开了我的心扉。一曲弹毕，你抬起头，似早就知道我在那里似的嫣然一笑。“琴筝吐绝调，玉柱扬清曲。”我也笑了，“可是《秦桑曲》？”你有些错愕：“正是。”
　　从此，你闯进了我的世界。你告诉我，你的名字叫“诗雨”。“‘诗’路花雨嘛，总不能叫‘花路’吧，多难听啊！”你这样跟我讲，眉眼像挂在天边的月牙，甚是好看。
　　我不再是一个人了。放学路上，不再形单影只，而是与你一起笑闹打趣。或是一起把街上的落叶踩得沙沙响，还要一边故作伤感地吟诵“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。有时，你还会一把勾住我的脖子，晃着脑袋来一句“晚来天欲雪，能饮一杯无”。抑或是骑在游乐园的木马上，作战沙场状，故意放低声音：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”这一切都伴随着你的微笑，如一缕温暖的阳光，照进我的心房。
　　你常常对我说：“以前看你那么正经，没想到这么中二啊！”这时的你眉梢都带着笑意，而我也会崩不住与你一起大笑。
　　如今，我们不相见已两年有余，而我却一直记着你的微笑，让我原本黯淡无光的生活变得灿烂夺目。只要有你的微笑，我便会抚平烦躁，勇往直前。
　　一只只白色的雀鸟并不是栽落在草坪上了，我固执地相信它们都飞向了远方，飞向那天之涯、海之角，以及你我的心里……
　　本文首尾呼应，以明媚的玉兰花为切入点，巧妙地突出朋友的微笑在小作者心里所占分量。用通感的手法描述古箏之声，引用诗歌来描写放学路上小男生般的勾肩搭背侠义气概。友谊真挚，读来暖心
　　指导老师：郑慧明