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基于中国知网（CNKI）2000-2014年间研究生教育研究的24843篇文献，运用可视化应用软件CiteSpace III进行文献计量与多视角分析，可以绘制出研究生教育研究的作者共现图谱、机构共现图谱、关键词共现图谱，以此揭示21世纪以来研究生教育研究的基本主题、热点领域与前沿问题。
中国研究生教育研究的脉络及趋势——基于CNKI2000—2014年文献的可视化分析
【摘 要】
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基于中国知网（CNKI）2000-2014年间研究生教育研究的24843篇文献，运用可视化应用软件CiteSpace III进行文献计量与多视角分析，可以绘制出研究生教育研究的作者共现图谱、机构共现
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究”（BEA130024）.
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