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2017年修订的《江苏省义务教育劳动与技术课程纲要》(以下简称《课程纲要》)指出,劳动与技术教育是普及教育及终身教育的基本组成部分,应注重科技与人文的有机融合,突出“创新思维、工匠精神和实践能力”的培养.那么,培养学生的“创新思维、工匠精神和实践能力”最直接的做法就是开展青少年实用新型申请专利活动,让青少年亲力亲为进行小发明创造.试图在《课程纲要》精神指引下探讨青少年实用新型专利申请活动的实施方案.