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教学模式是教学理论和实践的中介，是用来设计课程、选择教材、提示教师活动的基本范型。创新高职教学模式是提高教学质量的有效手段，综合运用多种教学模式能激发学生学习兴趣，形成激励机制。教学模式具有概括性、可操作性、针对性、整体性、优效性等特征，具有较强的理论功能和实践功能。在研究中，要正确区分教学方法、课程模式、教育模式等与教学模式易于混淆的概念。