追随——班级环境创设之本源

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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效的发展。因此,环境在给予幼儿的发展中起着不可低估的作用,我们要重视环境教育,让环境真正会“说话”。
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