【摘 要】
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目的:探讨研究角色扮演法(RP)在眼科实习教学中的应用价值.方法:选择我院2019年1月-2020年1月在眼科实习的实习生86人,分成2组,对照组采用传统教学法,观察组采用角色扮演法,
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院 江苏淮安 223300
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目的:探讨研究角色扮演法(RP)在眼科实习教学中的应用价值.方法:选择我院2019年1月-2020年1月在眼科实习的实习生86人,分成2组,对照组采用传统教学法,观察组采用角色扮演法,对于两组的实习效果及带教方式的满意度进行分析.结果:观察组的各项实习评价指标都要优于对照组(P<0.05),组间差异具有统计学意义.结论:角色扮演法在眼科实习带教中的效果较好,可以有效提出重点,提高实习生学习积极性,值得进行临床推广使用.
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