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"三全育人"是集多元主体、多种教育力量为一体的一个系统工程,新时代高职院校"三全育人"应顺应时代要求,从学校、企业、家庭、网络、社交、社会等多个方面整合教育资源,在育人过程中彰显出专业性、协同性、操作性等特点。新时代背景下,厘清高职院校"三全育人"的丰富内涵、表现形式,总结分析多种载体的育人经验,对于探索行之有效的教育模式、提升高职教育实效具有重要的理论和实践意义。