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期刊论文
论小学教育教学管理中教师情绪的管理策略
论小学教育教学管理中教师情绪的管理策略
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mygd520
【摘 要】
:
在小学阶段的教育教学工作中,教师的情绪对课堂教学效果有着重要的影响。提高教师的情绪管理和调节能力可以促进良好师生关系的建立,提升学生学习的积极性,提高教学效率,有利于学
【作 者】
:
苏豪珍
【机 构】
:
河南省平顶山新华区团结路小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
小学
教师情绪
管理策略
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在小学阶段的教育教学工作中,教师的情绪对课堂教学效果有着重要的影响。提高教师的情绪管理和调节能力可以促进良好师生关系的建立,提升学生学习的积极性,提高教学效率,有利于学生的身心健康发展。
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