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评价是课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。长期以来，由于受片面追求升学率的影响，现行的小学语文学习评价基本沿用了传统的评价方法，这种方法的弊病表现在：评价功能单一，强调甄别和选拔功能，忽视促进学生全面发展的功能；评价指标单一，过于关注学生成绩的结果，
走进新课程 实施新评价——小学语文教学中的评价方法
【摘 要】
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评价是课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。长期以来，由于受片面追求升学率的影响，现行的小学语文学习评价基本沿用了传统的评价方法，这种方法的弊病表
【机 构】
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甘肃省武威市天祝县城关小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年10期
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