改变自己方能影响他人
　　
　　2001年7月，河南省洛阳市洛龙区第三实验小学在一片废墟上拔地而起。可是，除了一幢教学楼，学校无论从硬件还是软件方面来说都乏善可陈，师资力量薄弱，教学设施简陋，教学方法单一，校门外还是一人高的荒草。
　　走马上任校长的马留军看着眼前的一切，心里打翻了五味瓶：如何使这些尽快改变，打造出洛阳东部的老百姓满意的学校？这个硬汉子别看外貌有些粗，但是心却是细的。他的大脑里有两句话常常会自己翻涌出来，一句是“人是世间第一可宝贵的”，另一句是“事在人为”。
　　学校的发展还得靠我们的老师。如何让老师们的心思与自己的思想构成和谐呢？只有从自身做起！
　　在学校里，马校长发现一个很严重的问题，学生们一开口都是地道的洛阳方言，大部分教师也是操一口亲切的家乡话。他想，普通话是教师的职业语言，现在的学生将来要走上广阔的人生舞台，普通话是必不可少的通行证。教育无小事，在全校内推广普通话势在必行。学生年龄小，似白纸一张，只要要求到，引导好，讲好普通话不成问题。可对于教师们来说改掉多年的习惯谈何容易？特别是那些年龄较大的老师，更是难上加难。他坐在办公室一筹莫展，真没想到说话这么简单的事儿却让他伤透了脑筋。
　　怎么办？就从自己的弱项打开突破口！
　　“三人行必有我师”，没有机会到外地学习，就跟从身边普通话讲得好的年轻老师学习。他跑到教师办公室找到谢青青和王小飞两位年轻教师说明来意，她们两个当时只有二十岁左右，听了校长的话，颇感意外，还有些不好意思。但是，见校长一本正经，满脸诚意，绝无半点开玩笑的意思，总算点了点头。征得两位“小老师”的同意，马校长即刻召开全体教师会举行拜师仪式。老师们听了既惊奇又好奇，无论如何没想到校长会有如此举措。马校长毫不含糊，当着全体几十名教师的面，规规矩矩给两位老师鞠了三个绝对九十度的躬。来而不往非礼也，两位老师也送马校长两本《普通话学习手册》作为礼物。马校长对全体老师说：“先给我一个月的学习期，在一个月之后，大家就监督我，如果发现我在公开场合不讲普通话，就罚我请客。你们也可以把这个约定告诉给学生们，让他们也来监督。”
　　马校长学习非常认真，让两位老师制定了严格的教学计划，每天都要抽出最少十五分钟的时间给他上课。平时，马校长经常到两位老师的班里去听课，还利用看电视听广播的时间用心揣摩，与老师学生交谈的时候，要求自己必须讲普通话。
　　半年多的时间，马校长的普通话水平有了明显提高。在他的带动下，全学校也形成了“讲好普通话，文明又高雅”的良好氛围，老师们语言表达的能力提高了，教学水平也相应地进步了。
　　通过马校长学习普通话，老师们也有了很深的感悟。老师们看到了马校长治理好学校的决心，有了这样的领导带领，不怕学校办不好。有几位刚开始有活思想的老师，心思也逐渐安顿下来，一心一意踏实工作，学校的校风有了明显的好转。
　　
　　让老师们感受到家的温暖
　　
　　在普通话过关的同时，马校长把精力投入到学习先进的教育理论和教学方法的研究上。马校长常常和同事们开玩笑说，原来自己在马沟学校当校长的时候采取的是土八路的做法，现在成了正规军了，就要照章办事，含糊不得。
　　从2001年7月到2002年暑假之前，整整一年的时间，马留军没有在床上睡过一晚上囫囵觉，每天晚上，就坐在写字台前读书、记笔记。为了不让自己瞌睡之后从椅子上歪下来，他特意把家里的一把圈椅搬来。晚上，马校长经常趴在办公桌上睡着了。第二天早上，马校长又总是第一个来到操场，和学生们一起上早操。
　　一年的时间，马校长记录了六本厚厚的讀书笔记。他自己戏谑地称，约等于读了半个大学。当然，在读书的同时，深入地思考同样让他获益匪浅。
　　马校长说，人和人都是一样的，任何人都希望被关爱。老师们也是血肉之躯，他们同样需要温情。
　　2001年的冬天特别寒冷，马校长看到有几个刚刚参加工作的年轻教师，衣着单薄，马上从家中拿来1500元钱，命令这几个教师每人买每一件羽绒服。“钱是我借给你们的，没有还款的时间，你们刚刚参加工作不容易，将来有钱就还，没有钱就算了。”杨淋淋老师至今记得，380元买了一件有生以来最奢侈的崭新的羽绒服，那一年的冬天变得格外的温暖，而且，这份温暖一直洋溢在内心深处。
　　在三实小，大家都知道“有困难，找马校”。几年来，学校无论哪个教师家里有事需要帮忙，只要马校长知道，都会义不容辞鼎力相助。农忙季节，教师家里缺少人手，马校长带领年轻教师下地帮忙；教师家里建新房，马校长主动找到教师家里帮忙；教师有了经济困难，马校长解囊相助；年轻教师在感情上遇到羁绊也会找马校长倾诉；退休老教师重病在医院，马校长亲赴郑州探望……一位三实小的老师是这样评价马校长的——“严格的管理和高尚的为人之道。”
　　在第三实验小学没有罚款制度，却有一条“请客”制度。比如说，如果学生举报某老师在公开场合不讲普通话，该老师就要交出20元请客，若是校领导就得加倍40元。把钱交到少先队，由少先大队统一支配，所以，学校的老师经常可以吃到免费的水果、瓜子。学校里每月都要给每位老师发餐巾纸、洗衣粉、牙膏等，费用全部是从这些“请客费”中开支的。老师们每上缴一次“请客费”，就会反思一下自己以后应该从哪些方面校纠正自己的言谈举止，文明行为就又提高了一大步。当记者前往采访的时候，主管后勤的张主任很“遗憾”地说，可惜现在这样的费用越来越少了。
　　让老师们感到格外开心的是，马校长把让老师外出学习当作一种福利，经常派老师外出学习，他们收获着，提高着，他们由过去的“井底之蛙”变成了视野开阔的天鹅。
　　
　　教给学生一生有用的东西
　　
　　三实小如今已有21个教学班，1000余名学生（其中有850名是寄宿生），教职工110名。学校已发展成为全国语文教改先进单位、洛阳市“双语”教学实验基地、洛阳市规范化小学。校容校貌也早已经旧貌换新颜，温馨舒适的学生公寓、功能完备的多媒体教室、高标准的运动场、四季如春的文化广场，这一切都为学生们的学习创造了良好的条件。
　　马校长说：“在一所学校中，影响学生最深的不是漂亮的校园、雄伟的教学楼和先进的教学设施，而是学校的校园文化、教师的人格魅力、师德师风和业务水平。办学条件只是物质因素，重要的是我们要教给孩子一生有用的东西，真正把他们培养成各方面都合格的人才。”
　　三实小在开足开齐学科课程之外，还认真细致地开发校本课程，利用一切可以利用的资源要素和方法手段培养学生的素质和能力，为成功奠基，为学生的终生发展服务。学校每两周以班级为单位举行的主题活动，是雷打不动的。有跳绳比赛、书法比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、长跑比赛等等。学生在参加活动中学会合作、学会创新、学会审美和健体。走廊下孩子们精美的书法作品和牡丹画，报栏里一张张漂亮的手抄报，正彰显着孩子美好的未来。马校长的一番话更令我耳目一新：“许多学校的领导或老师都认为，‘学校搞些活动是形式，是在玩花哨，是浪费学生的时间，学习成绩搞不好，再活动多些有什么用。’其实他不知道学生在活动中也能培养素质，也能为应试学科的学习服务。我们通过搞一些活动，占用一点时间，能有效促使教师提高课堂教学效率，向40分钟要质量。这是一举两得呀。生活本身就是丰富多彩的，我们要多给孩子们一些游戏的空间与时间，不能一开始就抹杀了孩子们的天性。”
　　走进三实小的校园，简朴而别致、整洁而富有朝气。偌大的校园竟找不到一片纸屑。宿舍里，记者看到干净整洁的地面，平整而又规范的床铺摆设更让记者感到不可思议。良好的生活习惯养成在这里得到了很好的体现，文明习惯的养成更是让记者惊叹不已。“讲好普通话，文明又高雅”的条幅，提醒着孩子们文明用语。走在三实小的校园，与记者擦肩而过的一个个可爱的学生，都会主动与我问好：“您早！”“您好！”大课间学生跑操后回教室上楼梯时，记者发现学生都是很自觉地两队变一队，沿着楼梯右边有序上下。在以后采访的那几天，一直都是这样。弄得记者在三实小的校园内，如果上下楼梯不走右边，与人见面不打招呼，便会觉得很不好意思、很不和谐。我想，这就是习惯养成带来的文明与进步吧。
　　这些年，马校长主抓日记教学实验，要求教师教学生写三种形式的日记：生活日记、命题日记、想象日记。语文教师每周必须要上一节日记课：指导学生写日记，评日记，欣赏日记。他们的日记批改不仅仅是语文教师参与，而且数学教师和英语教师也积极参与。在日记批改中，教师与孩子交流谈心，肯定他们的点滴进步，及时得到教学反馈。几年下来，通过日记教学，孩子们的习作兴趣空前高涨，有些孩子还写出了长篇童话故事。
　　特长发展与特色教育是三实小的一大亮点。根据学校情况和学生自身实际情况与爱好，组织开办了舞蹈、声乐、足球、田径、美术、计算机、奥数、写作等兴趣班。学校每周二、四下午第四节特长班活动时间，学生可到自己选择的特长班上课。书法班从“引趣”入手，运用图片、字帖提高学生的书法技艺；写作班通过教师指导，把学生害怕讨厌的作文变成了欢快的练笔；舞蹈班的学生跳起欢快的民族舞。经过这些年的努力，一大批学生崭露头角，学生作文大量刊登在一些报刊上；田径队多次荣获洛龙区运动会第一名；50余人次获国家、省级奥赛奖励，合唱队、航模小组、舞蹈队也都载誉而归……在记者采访的当天，又欣喜地听到马校长介绍，三实小再次荣获洛阳市元旦万人长跑团体第一名、洛龙区合唱比赛一等奖。