【摘 要】
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全媒体教育环境下,学习者能在碎片化的时间内随时随地开展学习,但适合学习的资源种类缺乏或更新速度滞后,阻碍了学习的展开.精品微课是全媒体教育环境下的产物,是团队学习、研究的主要资源之一,蕴含着“互联网+教育”的成果运用以及教育创新和教学改革的契机.集中解决某个问题的微课,具有针对性强、易传播的优点,很好地满足了学习者的需求.
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全媒体教育环境下,学习者能在碎片化的时间内随时随地开展学习,但适合学习的资源种类缺乏或更新速度滞后,阻碍了学习的展开.精品微课是全媒体教育环境下的产物,是团队学习、研究的主要资源之一,蕴含着“互联网+教育”的成果运用以及教育创新和教学改革的契机.集中解决某个问题的微课,具有针对性强、易传播的优点,很好地满足了学习者的需求.
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目的 探讨皮肤镜在脂溢性角化病与色素痣诊断中的作用.方法 收集某院皮肤科2019年1月至2021年4月诊断为脂溢性角化病与色素痣的病例,共计319例(脂溢性角化病148例,色素痣171例).回顾性分析临床诊断、皮肤镜诊断与病理诊断的符合率,评价皮肤镜在诊断脂溢性角化病与色素痣中的价值.结果 临床诊断脂溢性角化病灵敏度为70.37％,漏诊率为29.63％,阳性符合率为62.64％;应用皮肤镜诊断脂溢性角化病灵敏度为89.09％,漏诊率为10.91％,阳性符合率为85.96％.临床诊断色素痣的灵敏度为90.0
冉教授从医30 余年,在我国医学界已享有盛名,在国际交往中已成为领军人物,曾获中国卫生部“优秀归国进步生奖”“四川科技成果奖”“四川大学优秀教师奖”“中华医学会皮肤性病学分会最具影响力研究奖”等.我是冉玉平学生时代的硕士生导师,对他的学术成就深感高兴.在此,我简要介绍一下他的成长过程.
1 临床资料rn患者男,63岁,右头顶颞部皮疹15年余.患者15年前右头部无明显诱因出现一米粒大小红色丘疹,时有阵发性瘙痒,无疼痛不适,皮疹曾消退过,近两年来洗头时能明显感觉到皮疹突出,患者为求进一步诊治,遂来本院皮肤科就诊.既往史:既往体健,无肿瘤病史,家族中无类似疾病患者.否认蚊虫叮咬史及外伤史.体格检查:一般情况较好,系统检查无异常,全身浅表淋巴结未触及肿大.专科检查:右头顶颞部处可见0.8cm×0.8cm大小肤色丘疹,界限清楚,边缘环状隆起,中央可见浅红色约3mm大小表皮缺损,表面结痂,触之质地较
1 临床资料rn患者男,16岁.面部丘疹、结节、脓疱3个月,双小腿伸侧脓疱伴腰背、双侧肩关节、髋关节疼痛1周.患者3个月前无明显诱因于面部出现红色丘疹、针尖至米粒大小脓疱,伴痒痛.当地医院就诊后诊断“痤疮”,予激素、抗生素等药物(具体不详)治疗后皮损未见明显好转.1周前患者原因不明于双小腿伸侧出现致密的针尖至米粒大小浅表脓疱,面部皮损加重,出现结节,痒痛明显,并出现发热,体温最高达38.0℃,同时伴有腰背、双侧肩关节、髋关节疼痛,疼痛剧烈至无法行走,需家属轮椅推行,遂至骨科就诊,诊断不明,考虑患者皮疹严重
读初中的时候,小城的街角有一家麻辣烫小店,放学后和伙伴们一起结伴到小店里凑份子吃麻辣烫.rn那时候麻辣烫刚刚在小城兴起,小店的生意特别好,常常食客云集、座无虚席.但是很多时候,大家还是愿意到小店门口坐着等候.小店的麻辣烫很便宜,菜式也很多,腐竹、土豆、火锅面、炸豆腐、金针菇等等,所有食材一律按斤卖,六七元钱便能管饱.
近年来,随着人们生活水平的改善及膳食结构的变化,肥胖已成为世界性的公共健康问题,儿童青少年超重和肥胖数量在全球范围内快速增长.儿童青少年肥胖既是一种独立疾病,也会引发生理、心理和社会问题,还是高血压、高脂血症、2型糖尿病、脂肪肝及代谢综合征等多种慢性非传染性疾病的重要危险因素.此外,儿童青少年肥胖还能增加成年期慢性疾病的患病风险.
皮肤屏障是指皮肤的屏障功能,它就像苹果皮一样,主要起着保持皮肤水分、防止体内水分蒸发、预防紫外线照射损伤以及细菌、病毒的感染,同时免受物理、化学物质刺激的作用.冬季更要注重皮肤屏障的保护,如果发生损伤,要及时修复,避免引起一些皮肤问题.
据了解,不少家长感觉孩子越来越不服管教、对长辈越来越不尊敬,为此头疼不已.然而,学校在日常教育教学实践工作中发现:很多孩子的行为、道德问题其实源于心理问题,而大部分心理问题来源于家庭不恰当的教育方式.面对新形势、新情况、新问题,学校、家长要从各自角度出发,共同助力孩子健康成长.为此,学校对德育管理工作的内容、形式和方法等方面进行了改进和创新,并加强其针对性和实效性.
根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2021年6月,我国网民规模达10.11亿.大学生作为网民的重要组成,更喜欢通过网络关注国内外社会热点时事.由此可见,网络成了大学生思想行为和价值取向的重要影响源,这也给大学生价值判断、法治观念和道德信仰等带来了一定的影响.
一rn今天,我们站在红星小学的升旗台,历史的接力棒传到了手中.我们可以自豪地说,先辈留下的一笔笔巨大的精神财富,继承并发扬光大,是我们每个人光荣而艰巨的使命!rn今天,我们坐在宽敞明亮的教室里,耳边是一阵阵翻书声和朗朗读书声,窗外是一片盎然的景象.在这样的环境里,我们快乐地生活、学习.