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学习的最终目的是学以致用,将知识服务于生活.将记忆和模仿作为学习手段是绝对行不通的,因为这偏离了学习的终极目标.怎样才能实现在初中数学课堂上学以致用?必须让学生在学习的自主探索与合作交流过程中学会实验、学会创新.唯有通过教师或学生自己提出问题来创设教学情境,在探究中培养数学思想,在一定的实验中发现、生成知识,进而获得相关的过程体验、情感体验,开发学生的潜能.