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基于微课模式下,通过图片、音频以及视频等教学资源的合理应用,有利于帮助教师合理实现学生积极性的培养与调动,对于学生知识学习质量的提升具有重要的意义与价值。以小学语文阅读教学工作伪劣,通过微课教学模式的应用,教师可以借助多内煤炭教学资源为学生对文章内容进行直观的展示,从而帮助学生更好地实现文章理解效果的提升与优化。