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过以最近30年的相关教材为资料基础,分析总结环境学教学中关于环境、环境要素、环境结构、环境系统、环境问题等基本概念及其含义、课程的整体知识结构和组织特点、变化趋势,可以为环境学教学过程中教材的选用和教学内容的调整提供参考.
环境学概论课程的教材演变:概念、过程与内容布局
【摘 要】
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过以最近30年的相关教材为资料基础,分析总结环境学教学中关于环境、环境要素、环境结构、环境系统、环境问题等基本概念及其含义、课程的整体知识结构和组织特点、变化趋势,
【机 构】
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河南科技大学
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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河南科技大学创新团队(2015TTD002)资助;河南科技大学教研项目(2015YBZD-023)资助
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