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当前“双减”政策背景下，初中物理究竟应该如何进行作业设计是当前我国基础教育的热点和难点问题，为此笔者根据中央文件精神和课标、教材要求，提出作业设计应该遵循的原则和要求，并以此探索了8年级上册的作业设计实施案例.
“双减”背景下初中物理作业设计与实施探索——以《物理》8年级上册为例
【摘 要】
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当前“双减”政策背景下，初中物理究竟应该如何进行作业设计是当前我国基础教育的热点和难点问题，为此笔者根据中央文件精神和课标、教材要求，提出作业设计应该遵循的原则和要求，并以此探索了8年级上册的作业设计实施案例.
【机 构】
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物理教师
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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广东省教育科学规划2021年度中小学教育科研能力提升计划项目课题“中学物理积件实验教学体系的构建与实施”（课题编号：2021ZQJK124）的阶段性成果；
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