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大学教师是大学重要的组成部分,探究中世纪大学教师,不仅可以把握高等教育发展规律,还能为现代大学建设提供启示。在经济视角下,博洛尼亚大学教师们的收入来源经历了从收取学生课酬到享受城市颁发的薪俸的转变,教师生活的经济情况总体呈现了由穷到富的趋势。部分教师财富的过分积累最终导致了学术的腐败,为后世敲响了警钟。