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随着初中地理教学内容要充分发挥以学生自主学习为主体地位，不断促进我国地理教学内容面向学生进行全面发展培养，同时不断提升地理教师的多元化教学技术能力水平，不断创新高效的地理课堂情景及课堂教学目标，从而提升地理学科学习的兴趣，在教育过程中解决存在的教学本质问题与现象，从而全面提升学生认知地理学习过程中的实践运用灵活性，为初中学生学习地理营造一个和谐的学习空间，从而激发学生学习地理知识的积极性和主动性。我国教育的不断发展，越来越多的新型教学方法被应用到课堂教学中，为教学工作的顺利开展提供了重要的支持，这其中就包